Физминутки как средство реализации здоровьесберегающих технологий на начальной ступени обучения школьников

Одно из основных направлений в деятель¬ности учителя начальной школы по укреплению здоровья, организа¬ции и проведению физкультурно-оздоровительных мероприятий в школьном режиме, являются физкультурные минутки.
С началом обучения в школе суточная двигательная активность учащихся снижа¬ется примерно в два раза. Уроки физичес¬кой культуры лишь частично восполняют недостаток движений. Поэтому одной из важнейших задач совершенствования учеб¬но-воспитательного процесса в общеобра-зовательных учреждениях является орга¬низация двигательной активности учащих¬ся, обеспечивающей активный отдых и удовлетворяющей естественную потреб¬ность в движениях.

Развитие и поддержка одарённых детей

Поддержка и развитие одаренных детей в начальной школе

Школа – единственный социальный институт призванный раскрыть индивидуальность каждого ученика в её уникальности, неповторимости с учётом законов развития. Задача школы помочь обучающимся познать себя, самоопределиться и по возможности самореализоваться. Каждый ученик является неповторимой индивидуальностью, источником творческого начала, располагает собственным опытом, имеет исходный (к моменту поступления в школу) уровень физического и психического развития, интеллектуальную и личностную готовность. Читать далее...